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巴西中小学教师的晋升之路
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摘要
“我给葡文老师评分最高,因为他总有无数的知识教我们,课上知识点虽多,但我都听得特别明白;给数学老师的一项评分稍低,因为他老迟到,”这是16岁的PH中学学生莱昂纳多在学期末为任课老师评分。学生给老师评分是巴西教师职业等级评定的一个程序。
作者
赵焱
陈威华
出处
《甘肃教育》
2015年第23期127-127,共1页
关键词
中小学教师
巴西
数学老师
中学学生
等级评定
教师职业
知识点
评分
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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