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全过程都让学生学——浅析江苏省泰兴市洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构
被引量:
3
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摘要
“先学后教,当堂训练”是江苏省泰兴市洋思中学经多年探索而形成的行之有效的课堂教学结构,其实质是:全过程都让学生学(图示): 先学 后教 当堂训练 (看、练) (兵教兵) (练) (生) (生) (生) “先学后教,当堂训练”的课堂教学结构的教育理念是:“尊重主体,面向全体”;“教师的责任不仅仅在教,而更在于教会学生学”。 “先学后教,当堂训练”课堂教学结构的基本应用程序:
作者
周桂海
机构地区
江苏省泰兴市洋思中学
出处
《江苏教育》
2002年第08B期16-17,共2页
关键词
数学教学
江苏省泰兴市洋思中学
“先学后教”
“当堂训练”
课堂教学结构
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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