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关注“情感态度” 重视情感教育

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》把“情感态度”作为教学目标之一，指出“情感态度”的课程目标与“育人”密切相关，它可以包括“引起好奇心和求知欲”“锻炼克服困难的意志，建立自信心”“了解数学的价值”“养成良好的习惯和科学态度”四个方面。

作者郭祥兴

机构地区福建省福州市教育学院附属第三小学

出处《云南教育（小学教师）》 2015年第12期13-14,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词情感态度情感教育数学课程标准教学目标义务教育 “育人” 课程目标科学态度

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

2015年第12期

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