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班级“微社团”管理模式探析
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摘要
新世纪的教育为创新型教育,为进一步加强班风、学风建设,提升学生的科学文化素养和综合拓展能力,提出了班级“微社团”管理模式。分析探讨大学生学习生活的班级和社团组织发展,提高大学生的竞争力,构建“以人为本”的班级管理模式,是高校学生工作应遵循的探索路线。
作者
张莉莉
胡洲
黄国鑫
机构地区
湖北医药学院
出处
《教育界(高等教育)》
2015年第11期30-30,共1页
Education Circle
关键词
微社团
个性发展
以人为本
班级管理
分类号
N4 [自然科学总论]
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教育界(高等教育)
2015年 第11期
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