高职公共英语课堂分组管理的艺术

公共英语课堂分组管理能满足学生对于归属感的心理需求，但怎样分组才是最为有效的呢？笔者认为科学的分组应该兼顾学生自愿和老师主导的原则，即由老师指定组长，学生自由选组j此外，在分组完成之后的教学管理中，老师需保持与各组核心人物的沟通且引入小组竞争机制。