诺尔斯成人教育思想的哲学思考

诺尔斯是美国成人教育史上的开拓者,被誉为成人学习之父。实用主义和人本主义是他的成人教育思想的哲学基础,他提出了成人教育假定,分析了成人学习的四个特征,倡导自我导向学习模式。这些理论集中反映了他的哲学思想,推动了世界成人教育事业的发展,对我国构建学习型社会具有启发意义。