摘要
吟诵是古代读书人在读书或创作中一种自然而然的诵读方式，从先秦至清末，终未断绝。鸦片战争以后，西学渐人，改革风行，对中国固有之传统冲击甚大。传统吟诵也不免走上式微之路，虽清末之士人意欲起而振之，或结社联吟，或撰文呼吁，或躬身示范，大力强调传统吟诵在创作、教化等各方面之作用，但终将难挽颓势。进人民国，由于“白话文运动”的影响，政府在学校教学、教材编写上进行了一系列改革，在这样的大环境下，传统吟诵及吟诵教学又面临怎样的挑战，又该何去何从？
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第12期62-64,共3页
