新视角下中职数学课堂中高效提问策略探析

针对目前数学课堂教学中提问的现状,结合课堂教学实践,阐述了课堂提问应具有目的性、新颖性、层次性、艺术性及评价性,并指出在课堂提问中要把握时机、关注全体,才能真正实现课堂上高效的提问效果。