谈小升初阶段英语教学衔接中语境创设的缺失

任何一种语言的学习都离不开具体的语言环境，语言产生目的就是用于交流。但在小升初阶段，对英语语言环境创设的缺失，直接导致了小学生在升入初中后对英语的学习兴趣的丧失，也加大了初中教师在此阶段进行有效教学的难度。因此，英语语境创设对小升初阶段英语教学的作用就显得尤为突出。