高校学生管理工作中“法治”与“仁治”思想的应用

随着“法治”思想不断深入，传统的高校管理模式不断受到冲击，“学生状告母校”现象已经屡见不鲜。这也使得高校学生工作者不断反思工作中存在的问题和不足。从制度层面，应完善法律法规，使学生有章可循；从管理者角度，应在“仁治”思想基础上，提高自身道德素质，不断提高加强学生德育教育；从学生角度，履行权利和义务，自觉遵守各项规章制度，不断促进高校学生管理工作有序进行。