“2011计划”视域下的校企协同机制创新探析

“2011计划”面向国家重大战略需求，为作为协同创新主体的高校走向内涵式发展提供了良好的契机。然而校企协同存在着理论上的难点，面临着现实中的困境。文章基于三螺旋模型的分析，在政府、企业、高校三者之外提出非政府组织作为校企协同的第四大主体，并分别从四大主体出发，试图构建校企协同创新机制。