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优化教学策略,提高写字的有效性
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摘要
加强小学低年级学生的写字训练,提高写字质量,不仅可以帮助学生巩固生字词,而且对以后的作文教学都有极大影响。所以,我们语文老师一定要及早树立强化写字教学的理念,在教学中采用新颖有趣的教学策略,营造浓浓的写字氛围,激发学生的写字兴趣,从而提高写字教学的有效性。
作者
黄国华
机构地区
江苏省张家港市港区小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第11期66-66,共1页
关键词
小学语文
写字教学
优化策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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