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中学语文教学“留白”艺术策略
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摘要
在中学语文的教学中,适当地运用留白,不但可以让同学们在领悟知识的时候产生无限的遐想空间,还能够增强和提高学生们对学习语文知识的兴趣。没有运用留白的学习课堂,是一个干枯乏味的课堂,这样的教学课堂是不可能完全激发出学生们对待学习的爱好,也不会在课堂中保持学生精神愉悦的学习状态,这样就不会让相关的教学质量得到提升。
作者
张建兵
机构地区
河北省黄骅市教育局教育教学研究室
出处
《课外语文(下)》
2015年第11期90-90,共1页
关键词
中学语文
留白
兴趣
教学质量
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
2015年 第11期
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