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浅谈小学语文体验式阅读

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摘要 在"语文体验性学习"的研究课题下,文章阐述了体验学习的优势:强调个体,强调实践,强调评价过程,淡化评价结果。改变了传统教育的种种弊端,促使学校教育从事实出发,促进学生了解自然,了解现实社会。并讲述了体验性学习的前提条件和一些有效的做法。
作者 周爱云
出处 《课外语文(下)》 2015年第11期183-183,共1页
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参考文献1

  • 1(英)戴维斯.体验式学习一角色拓展教法100例.天津:南开大学出版社,2007.

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