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细斟慢酌,还语文课堂一个精致——《海伦·凯勒》磨课手记
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摘要
《海伦·凯勒》是苏教版第十册的一篇课文。文章描写细腻,语言精练传神,人物形象突出,动作刻画准确。但从学生角度看,由于学生无法感受残疾人内心的痛苦与生活的艰难。因此,抓住重点段落(第4自然段)作为突破口,感悟海伦·凯勒的顽强精神,以此实现以段教篇,成为本课教学关键。
作者
李永顺
赵春松
机构地区
江苏省宝应县开发区国际学校
江苏省苏州工业园区星洋学校
出处
《课外语文(下)》
2015年第11期243-243,共1页
关键词
海伦·凯勒
教案
感悟
顽强精神
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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课外语文(下)
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