期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视数学学习过程完善知识构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学的学习过程是一个不断探索和思考的过程,要让学生经历数学的学习过程,老师就要优化课堂教学,引导学生经历探索学习过程,体会数学思想和数学方法,才能使学生真正地掌握数学知识,从而能解决一些实际问题,体现数学学习的价值。
作者
羊惠静
机构地区
江苏省常州市武进区礼嘉中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第11期54-54,共1页
Education Circle
关键词
学习过程
学习方法
数学思想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴海.
如何提高小学数学课堂教学有效性[J]
.新课程学习(下),2014(2):115-115.
被引量:2
2
陈潋滟.
让学生感悟数学学习的价值[J]
.数学大世界(教师适用),2010(9):52-52.
被引量:1
3
冯华东.
加强题目互动 促进知识构建[J]
.数学大世界(教师适用),2011(1):34-34.
4
施倪杰.
反比例函数的知识构建与数学价值发掘[J]
.数学教学通讯(初等教育),2013(11):23-24.
被引量:1
5
王万启.
对函数有关知识点的探索和思考[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(3):162-162.
6
陆良荣.
试论物理学史的教育功能[J]
.物理教师,2016,37(8):29-31.
被引量:11
7
陈维群.
初中生活化数学教学例说[J]
.网络科技时代,2008(18):46-46.
8
罗瑛.
浅析小学数学教学中学生三大能力的培养[J]
.新课程学习,2014,0(11):18-18.
9
孙苏芹.
线性规划与其它知识的整合[J]
.中学数学研究,2005(10):27-28.
10
周洪其.
在体验式教学中成长——关于体验式教学的几点体会[J]
.科学咨询,2015,0(22):113-114.
教育界(教师培训)
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部