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建设追求生态文明的班集体
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摘要
生态文明教育可视作德育内容的增长点，班主任更应把握这一德育契机，开发生态文化资源，实践生态文明，求自身之升华，谋学生之发展。
作者
刘斌
机构地区
江苏省无锡兰亭小学
出处
《教育界（教师培训）》
2015年第11期91-92,共2页
Education Circle
关键词
生态文明
增长点
分类号
X171-4 [环境科学与工程—环境科学]
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教育界（教师培训）
2015年 第11期
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