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小学数学课堂教学有效性的措施探究
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摘要
随着我国教育体制改革的不断深入,在素质教育背景下,作为教育工作者,应将教学的重点放在有效提升课堂的效率上。对于小学数学教学来讲,教学的有效性直接关系到学生的学习效果。本文将主要针对如何有效地提升小学数学课堂的有效性提出一些措施。
作者
李萍
机构地区
江西省上饶市上饶县石人乡石人小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第11期29-29,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
措施
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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教育界(综合教育)
2015年 第11期
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