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小学语文教学中学生想象思维能力的培养
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摘要
小学语文教学尤其要注重听说训练和读写结合,从而循序渐进地培养学生作文的能力和想象力。因此,教师在教学中要多角度创设情景,引导学生观察,启发学生思维。教师应鼓励学生尽力发挥形象思维和语言的创造性,利用课本插图扩展学生的想象,运用教材中生动、优美的语言,诱发学生的想象。
作者
杨建琴
机构地区
甘肃省靖远县大芦教管中心新星小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第11期73-73,共1页
关键词
情境
小这语文教学
想象朗读
插图
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(综合教育)
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