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也谈小学语文课堂教学评价

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摘要 语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因此,语文课堂评价应该丰富而灵动,要体现正确的价值观,要灵活多变,要促进个性发展,点燃学生热爱语文的火种,促进学生的全面发展。
作者 欧璐华
出处 《教育界(综合教育)》 2015年第11期84-84,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1罗申.新课程实验专集[M].昆明:云南教育出版社,2003.
  • 2张行涛.新课程教学法[M].北京:中国轻工业出版社,2004.

共引文献12

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