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“双差生”的成因及教育对策
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摘要
“双差生”在品德习惯和文化素质方面都很差,且恶习顽固,屡错屡犯,其成因异常复杂,教育转化的效果也较差。笔者认为“有钱就任性”是催生“双差生”的重要社会原因。寻找闪光点,耐心、反复地抓,以不变应万变,是转化“双差生”的有效教育对策。
作者
张功华
机构地区
湖南省郴州市湘南中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第11期91-91,共1页
关键词
双差生
成因
教育对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育界(综合教育)
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