谈谈如何提高农村小学生的作文水平

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摘要作文教学是困扰语文教学的一大难题，每有语文教研活动，教师议论最多的也是作文教学。特别是在农村小学，由于学生受家庭文化背景、父母知识水平、自身的阅历层次等条件的限制，习作成为学生望而生畏的科目。一旦要写习作，他们便抓耳挠腮，无从着笔，有的找资料东拼西凑，有的凭空设想，有的甚至原文照抄，佳作可谓是凤毛麟角。为了写好作文，师生往往付出的很多，而收效甚微。那么怎样才能提高农村小学生的写作水平呢？

作者王晓霞

机构地区甘肃省平凉市庄浪县水洛镇徐碾小学

出处《教育界（综合教育）》 2015年第11期109-109,共1页

关键词农村小学知识水平小学生语文教学教研活动文化背景教师

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2015年第11期

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