文化让兴趣开花——小学译林牛津英语Culture time板块教学初探

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。如何激发小学高年级学生学习英语的兴趣呢？本文通过阐述笔者在教授小学译林牛津英语Culture time板块时发现，不断渗透文化知识可以让学生保持持久的学习兴趣；同时亦能调动起学生学习英语的主观能动性。文化让兴趣开花，让交际更容易。