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在阅读教学中如何把握精读与略读 被引量:1

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摘要 对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解,这就需要精读。为了获取更多的知识、更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会略读。就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。
作者 刘君庆
出处 《教育界(综合教育)》 2015年第12期71-71,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1赵民轩.浅谈阅读教学中的价值取向[M].郑州:河南师范大学出版社.1998.
  • 2曹明海,宫春梅.语文阅读论[M].青岛:青岛海洋大学出版社出版,1998.

同被引文献9

引证文献1

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