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在阅读教学中如何把握精读与略读
被引量:
1
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摘要
对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解,这就需要精读。为了获取更多的知识、更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会略读。就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。
作者
刘君庆
机构地区
广西南宁市良庆区那陈初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第12期71-71,共1页
关键词
精读
略读
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
2015年 第12期
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