浅谈新课程下应用题教学策略

新课程实施后，我们的教育观、教师观、学生观发生了重大变化，教师对传统的应用题教学方式、教学方法进行了批判，重起炉灶，重形式，轻实效。本文结合2011年新课程标准，发掘传统应用题教学的优点，结合教学实例提出应用题教学的一些方法和策略。