生命教育视阈下中学物理教学研究

生命教育理念摒弃了传统教学中只重视知识传授，忽视人的发展的弊端，它要求在遵循物理教学规律和内容的前提下，唤起学生们的主体意识，在课堂教学过程中既要让学生们学习知识，又要促进他们身心发展和各项潜能的开发。本文分析了生命教育理念的内涵，着重探讨了生命教育理念视阈下中学物理教学的有效策略。