民办本科工科院校的大学校园英语文化的构建

本文试图从民办本科工科院校的视角,结合工科院校工学结合的人才培养模式的特点,以南昌工学院这几年的分层教学实践经验,来探讨适合该类型学校的校园英语文化模式。