《荷花》第二课时教学设计

1．抓住“挨挨挤挤”“冒”等炎键词语品读课文，想象画而，欣赏荷花的美丽，感受语言的精彩。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文，积累优美语言。