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解剖教学不足促进专业成长被引量：1

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摘要利用错位相减法求数列的和，对教师来说是一个最简单不过、几乎不需要思考的问题．但对许多刚上高三的文科班学生来说，却是困难重重、错误多多，这让人感到很不可思议．笔者就经历过这样的事情，并由此引发了一些思考．

作者桂弢

机构地区江苏省清河中学

出处《中学数学月刊》 2015年第12期36-38,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词解剖教学专业成长错位相减法文科班数列教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2015年第12期

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