摘要
教师流动机制是指为实现教师流动目标和任务,各相关因素相互作用、相互联系,所形成的带有一定规律性的运作方式和状态。包括行为主体、行为规则、得益或支付方式、反馈系统四大要素。在实际运作过程中,呈现政府经费拨付、学校布局规模、教师主动性等方面的不足,监督机制与激励机制等缺失,以及反馈系统信息真实性等问题。要求完善政府义务教育经费保障机制、促进农村学校布局与规模合理化、增进机制的人文关怀,完善和建立教师流动的监督机制与激励机制,通过机制设计保障信息真实性。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2016年第1期11-13,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
教育部人文社会科学青年研究项目"西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究"(12YJC880123)
宁夏大学研究生创新项目"城乡义务教育教师一体化流动机制研究--以宁夏回族自治区为例"(GIP2015075)的部分成果