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学校管理教育性的弱化及反思 被引量:2

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摘要 当前,学校管理的科层化、功利化取向越来越明显,导致学校管理的教育性日益弱化,甚至有被取代的趋势。之所以出现这种现象,不排除学校自身因素的影响,但也有来自外部环境因素的影响。学校管理教育性以学生的可塑性为基础,以管理的可控性为必要条件,两种因素必不可少,才能保证学校管理的顺利实施。学校教育与管理密不可分,基于此,学校教育的健康发展必须依赖于学校管理教育性的回归,实现这一点又要在管理教育性的目标定位、制度选择、路径实施等方面进行优化和创新。
作者 杜凡
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2016年第1期16-18,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献4

二级参考文献12

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共引文献30

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