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学校主题教研的实践价值 被引量:4

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摘要 主题教研作为学校改造传统教研活动不足的一项重要的举措,在实践过程中具有重要的价值:一是引领教师专业成长,促进教师内生性成长;二是构建起学习型教研组,提升教研活动品质,促进教研文化的良性发展;三是创新校本研修形式,丰富和完善教师专业成长的路径,促进学校内涵发展。
作者 左思路
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2016年第1期31-32,共2页 Journal of Teaching and Management
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参考文献2

共引文献16

同被引文献17

引证文献4

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