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美国4-H中小学拓展课程模式及其启示 被引量:1

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摘要 4-H作为美国规模最大的青少年发展组织,其中小学拓展型课程旨在通过大量的实践活动拓展补充学校基础教育,帮助青少年获得各项重要知识技能,充分发展他们的潜能。本文着重介绍4-H中小学拓展型课程的运作模式,阐释其对我国基础教育课程改革的重要借鉴意义和参考价值。
作者 花可人
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2016年第1期80-82,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献7

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二级参考文献3

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共引文献1

同被引文献12

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