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和田地区中学信息技术双语教师在职培训模式存在问题与对策研究
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摘要
以和田市为例,对中学信息技术双语教师在职培训模式进行研究,分析现存计算机教育工作繁杂、学生汉语能力弱、教师培训方式不专业、学生能力差异过大的问题,提出相应的解决措施。
作者
阿迪力.阿不力孜
迪丽努尔.克依木
机构地区
新疆师范大学计算机科学与技术学院
出处
《西部素质教育》
2016年第1期28-28,共1页
Western China Quality Education
基金
新疆师范大学双语教师培养培训专项研究项目(编号:XSJY(S)2014018)
关键词
中学信息技术
双语教师
在职培训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2016年 第1期
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