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关于阅读教学与习作教学有效衔接的探索与实践
被引量：
1
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摘要
阅读教学是习作教学的基础,学生习作能力的提高,根本在于阅读能力的提高。"读写结合"是提高学生习作能力的基本途径。通过阅读教学来落实"写"的训练,学生在阅读教学中悟写、学写、练写,形成习惯,掌握技巧,再通过习作教学进行全面的综合性训练,是提高学生习作能力最为有效的措施与手段。
作者
隋红军
机构地区
吉林省吉林市教育学院
出处
《西部素质教育》
2016年第1期146-147,共2页
Western China Quality Education
关键词
阅读教学
习作教学
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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