普通话档案式语音训练的探索与实践——以百色学院“全科班”为例

普通话是农村小学全科教师班必修课。以百色学院"全科班"为例,分析学生普通话语音问题,以建立语音档案、实施个性化指导、消除不利心理因素、强化第二课堂训练为着力点和抓手,对"全科班"普通话训练改革进行探索实践。