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浅谈传统教学中微课的制作与应用

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摘要在传统课堂教学中,教师常常会遇到一些问题.例如,有时在一节40分钟的课堂上,学生无法有效地吸收和掌握课程中的重难点,而课后教师又无法一一辅导;有时教师的教学时间把控不当;有时突破程序设计教学难点的方法有限等.而随着微课的诞生,借助微课引导学生自学,将其融入传统教学中,上述那些问题就迎刃而解了.

作者夏丹

机构地区江西省南昌市育新学校

出处《中国信息技术教育》 2015年第22期87-88,共2页 China Information Technology Education

关键词传统教学应用制作课堂教学教学时间教学难点程序设计教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2015年第22期

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