我们需要怎样的“名师工作室”

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摘要近些年来,＂名师工作室＂如雨后春笋般在全国各地涌现。充分发挥名特优型教师在教师专业化发展和教育科研中的领跑作用,打造和聚集优秀教师成长资源库,成为我国中小学教师专业成长的一道独特风景线。一、＂高大上＂的名师工作室风生水起当下,名师是我国教育界一个约定俗成的称谓,通常指在某一教育教学领域、某一区域内具有较高知名度和广泛影响力的教师。

作者杨启锋

机构地区山东省枣庄市市中区渴口中学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2015年第11期52-54,共3页

关键词小学教师专业教育教学领域教育理论资源库区域教育教学改革互动活动协作发展鲶鱼效应教科所

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

2015年第11期

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