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谈高中化学“分列式目标串”的设计被引量：1

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摘要针对目前传统的学习目标设计中存在的问题，介绍了“分列式目标串”的作用和设计原则，以具体实例讨论了分列式目标串设计的结构。

作者周文荣

机构地区江苏省常州市新桥中学

出处《化学教与学》 2015年第12期14-16,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词分列式目标串设计

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2015年第12期

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