化学实验改进要恰到好处

新课标提倡化学教师自制或改进实验，不少教师实验改进或创新都从实验的微型化入手，贯穿渗入绿色环保理念．值得我们学习和研究。但在实际教学中并不是所有微型化实验都能起到良好的教学效果的．有些课本上的实验从“大”处着手改进实验会使现象更明显，效果更好，化学实验改进要同孙悟空的如意金箍棒一样，能大能小、恰到好处，方能彰显其功。