摘要
随着新一轮考试招生制度改革的全面启动和试点实施,高考文、理分科统考变为三科选考,高中学业水平考试纳入国家高考体系。该项政策的出台,无疑是我国考试招生制度改革的一大突破。但从目前上海、浙江首批试点省市高中学业水平考试的具体推进情况来看,其在考试命题、等级评定和成绩使用等方面仍存在一定的公平隐患,亟需研究与改进。
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2015年第12期16-19,共4页
Educational measurement and evaluation
基金
湖南省教育科学规划项目"湖南省高中多样化发展策略研究"(项目编号:XJK014BJC005)的系列研究成果之一