期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中物理课的MOOC教学模式简析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国民教育各阶段中,高中教育处于起承转合的核心节点,衡量其成败的要素首推优质资源均衡共享水平。以高中物理教学为探讨对象,提出一种基于现代信息技术的大规模在线课程教学模式——慕课。这种无边界限制的新教学模式有助于高效、快速实现优质教学资源的低成本共享,值得大力倡导。
作者
周怡休
李卫文
机构地区
长沙市南雅中学
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第12期22-24,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
教育资源
高中物理教学
MOOC
均衡配置
分类号
G62 [文化科学—教育学]
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
51
参考文献
7
共引文献
582
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
7
1
金陵.
大数据与信息化教学变革[J]
.中国电化教育,2013(10):8-13.
被引量:289
2
杨元元.
MOOC时代的教学模式革新[J]
.大学教育,2014(7):49-51.
被引量:53
3
韦谢,杨治.
中国居民教育资源的分配与供给——从宏观到微观的不平等[J]
.教育学术月刊,2015(1):50-58.
被引量:4
4
郑雅君,陆昉.
MOOC3.0:朝向大学本体的教学改革[J]
.复旦教育论坛,2014,12(1):5-9.
被引量:83
5
张欣,李先忠.
大规模在线开放课程下并交化教学的建立[J]
.才智,2014,0(27):43-44.
被引量:2
6
曾晓洁.
美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战[J]
.比较教育研究,2014,36(7):32-40.
被引量:81
7
张明昕.
微课与翻转课堂浅谈[J]
.大学教育,2013(23):29-30.
被引量:82
二级参考文献
51
1
李煜.
制度变迁与教育不平等的产生机制——中国城市子女的教育获得(1966—2003)[J]
.中国社会科学,2006(4):97-109.
被引量:426
2
刘敏.大学开放课程网络人气旺[N].中国文化报,2010-08-19.
3
[英]维克托·迈尔-舍恩伯格(ViktorMayer-SchSnberger),肯尼思·库克耶(KennethCukier).大数据时代(BigData)[M].杭州:浙江人民出版社,2013.
4
金陵冲美“翻转课堂”比较及其思考[A].徐福荫,黄慕雄主编.教育技术协同创新与多元发展[C].北京:北京邮电大学出版社,2013.58-63.
5
金陵叙事.Khan在TED的演讲和与比尔·盖茨的对话[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f2060101lv04.html.2013-05-16.
6
金陵叙事.上传我在2012教育技术国际会议(ETIF)上演讲的PPT[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b87f20601014wws.html,2013-05-16.
7
赵晓霞.MOOC冲击传统高等教育模式[N].人民日报海外版,2013-06-14(006).
8
田中俊.
多元化实践教学模式研究[J]
.实验室研究与探索,2007,26(10):103-105.
被引量:32
9
郝大海.
中国城市教育分层研究(1949—2003)[J]
.中国社会科学,2007(6):94-107.
被引量:120
10
顾淑霞,李含.清华加盟在线教育edX将建我国在线教育平台[J/OL].清华大学新闻网,news.tsinghua.edu.cn.2013-05-21.
共引文献
582
1
吴芳芳.
西部农村小学微课助力英语教学精彩高效的实践研究[J]
.课程教育研究,2020(46):41-42.
2
张吉喜.
慕课背景下的高校教学模式改革——从新冠肺炎疫情防控期间利用慕课进行线上教学谈起[J]
.中国法学教育研究,2020(3):114-139.
3
严达.
基于大数据的高等数学课程教学实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(11):84-85.
被引量:3
4
匡睿颖,张雨佳.
MG动画在微课视频中的应用[J]
.产业科技创新,2020,2(16):35-36.
被引量:1
5
罗钰雅,李爽.
“互联网+教育”背景下小学教师信息能力再培养研究[J]
.才智,2019,0(36):56-57.
被引量:1
6
孙嘉炜.
基于云平台和移动终端的高中数学“纠错式学习”路径探索[J]
.高考,2022(10):69-71.
7
刘斌,胡泉源,任君.
概念图在有机化学慕课教学中的应用[J]
.广东化工,2021,48(2):172-173.
8
丁宇.
浅谈对信息化教学的理解与思考[J]
.广东经济,2017,0(9X):264-264.
9
樊绮.
剖析微课程 实践翻转课堂[J]
.中国信息技术教育,2013(12):4-10.
被引量:77
10
程思岳.
在线教育大数据下的课程学分互认[J]
.福建广播电视大学学报,2014(1):6-8.
被引量:4
同被引文献
4
1
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6180
2
王长江,胡卫平,李卫东.
“翻转的”课堂:技术促进的教学[J]
.电化教育研究,2013,34(8):73-78.
被引量:204
3
徐晓,张世波.
MOOC模式在高校整合中的应用前景探究[J]
.中国教育信息化(高教职教),2014(6):20-23.
被引量:13
4
闫翔,王春华.
大学物理MOOC课程中课件、习题与讨论区的构思与设计[J]
.工业和信息化教育,2015(11):58-63.
被引量:10
引证文献
3
1
张春喜.
高中物理课的MOOC教学模式探析[J]
.考试周刊,2016,0(47):141-141.
被引量:1
2
胡永.
MOOC视野下的高中物理教学模式研究[J]
.高考,2019(6):78-78.
3
陈川芳.
高中物理教学中运用翻转课堂的优势和劣势[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(2):77-77.
被引量:1
二级引证文献
2
1
郭月斌.
高中物理的慕课教学模式探讨[J]
.新课程,2016,0(33):75-75.
被引量:1
2
杨绪龙.
翻转课堂在高中物理教学中的优势及实践策略[J]
.考试周刊,2017,0(33):28-28.
1
HP Designjet大幅面打印机[J]
.航空制造技术,2009,0(22):105-105.
2
左来,肖慧英.
低价超值电脑的选购与升级[J]
.家庭电子,2001(9):10-10.
3
王海稳,金大为.
慕课浪潮下高校思想政治理论课的改革与创新研究——基于SWOT分析[J]
.高教学刊,2016,2(6):152-153.
被引量:4
4
刘震,曹泽熙.
“慕课”时代思想政治理论课的挑战和机遇[J]
.思想理论教育导刊,2014(11):57-61.
被引量:52
5
武传江,李忠芝.
村级小学面临的问题及策略分析[J]
.好家长,2016,0(38):83-83.
6
张萍,谢小平.
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养[J]
.中学生数理化(高考理化),2015,0(9):26-26.
被引量:1
7
邓大龙.
调控好微课的教学语言——以高中政治微课制作为例[J]
.江苏教育(中学教学),2015,0(12):16-17.
被引量:5
8
曾炳国.
语文教学中运用多媒体技术的积极意义[J]
.知识窗(教师版),2010(6X):48-48.
9
梁硕.
高中思想政治教学中的自主学习模式探究[J]
.科学中国人,2015(8X).
10
王建华.
带领学生去欣赏、去品味、去揣摩、去感悟[J]
.四川教育,2017,0(2):30-30.
当代教育理论与实践
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部