校企合作课堂内外联动人才培养模式实践——以湖北文理学院电子专业为例

湖北文理学院电子专业以应用型人才培养为目标,在校企合作过程中,根据电子专业的人才培养特点和所具备的办学基础,实施基于项目式教学的地方院校电子专业主干课程融合研究。在项目实施过程中,逐步探索形成具有鲜明特色的基于项目式的课堂内外联动人才培养模式,创新实践教学体系,构建电子专业递进式能力标准,实现电子专业主干课程融合与教学内容的优化。