摘要
目前有关《红楼梦》的研究主要关注文本以外的研究,忽略了小说文本与外部社会环境的关系。为加深读者对《红楼梦》的理解和欣赏,在批评语篇分析(CDA)的理论框架下,描述、分析和解释王熙凤对待贾府下人或者外戚的话语策略,揭示隐藏其后的权势关系及意识形态,同时对强势之所以强势以及弱势之所以劣势的社会原因加以分析,从而让读者在批评性话语分析的引导下,更深入地理解《红楼梦》的内容及其社会意识形态。
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第12期182-184,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education