期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

观模式有感

下载PDF

导出

摘要跑了省内一些地方，听了很多“示范性”的初中数学课，我发现大多都有一个所谓的教学模式，老师们谓之“课改”。想到曾经观摩学习过的教学改革的典型，

作者向利平

机构地区长沙市岳麓区教研室

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2015年第11期42-42,共1页

关键词教学模式教学改革数学课示范性初中课改老师学习

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1刘奎业.语文课堂教学中的几点迷失[J].教育界（教师培训）,2011(2):187-187.
2路金.新课标下语文课堂教学中的几点迷失[J].中学生优秀作文（教学）,2010(7):20-21.
3韩光亮.如何打造有理、有序、有效的课堂——枣庄市英语优质课评比的几点反思及建议[J].山东教育,2009(10):38-39. 被引量：1
4柳郁民.当前史料教学的误区[J].教书育人（校长参考）,2014,0(10):67-67.
5许聿标.加强写字教学推进素质教育[J].教育评论,1998(1):65-66.
6袁红英.我们的“语文主题学习”之路[J].河南教育（基教版）（上）,2014(10):42-42.
7石德权.上公开课,就是要作“秀”[J].新课程（教育学术）,2010,0(5):165-165.
8倪永生.小学英语阅读教学读什么?[J].小学教学设计（英语）,2008(3):32-33. 被引量：7
9唐从富.浅议提高初中历史课堂教学效果的方法[J].新课程导学（上旬刊）,2016,0(8):79-79.
10赵鹏.让数学语言伴随学生成长[J].学周刊（下旬）,2010(2):123-123.

湖南教育（下旬）（C）

2015年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部