摘要
作为地处少数民族地区的高校,在外国文学教学中引入当地少数民族文学作为观照,是打破教学陈规,实现外国文学开放式教学模式的重要举措.地域文学进外国文学课堂有利于提高少数民族地区高校外国文学的课堂教学质量,切实促进学科建设,同时对于少数民族地区高校外国文学授课具有重要示范意义.
出处
《喀什师范学院学报》
2015年第6期98-100,共3页
Journal of Kashgar Teachers College
基金
2013年喀什师范学院<构建外国文学开放式教学模式>教研教改课题(KJDY1309)成果