广东钟映红谈

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摘要曾经无数次我问自己课堂常规教学的最好契机是什么呢？经过几年的不断探索，我觉得是每年新生入学或刚接手新班的时候，因为此时学生对老师抱有新鲜感，特别在意新老师的教学要求，教师不用急着上课，可以拿出1-2节课进行课堂常规的专项训练，一开始就给他们一个规范，告诉孩子什么是好的、什么是对的，老师的课堂上有什么要求、需要他们怎样的配合等，

出处《中小学音乐教育》 2015年第12期17-17,共1页 The Education of Music

关键词广东课堂常规常规教学新生入学教学要求专项训练新鲜感老师

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2015年第12期

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