基于数控专业对现代学徒制可行性的探索

现代学徒制是高职教育人才培养一种新模式,是一个系统工程,它是建立在"校企合作、工学结合"基础之上,完全不同于传统学徒制的概念,是探索的一种以学生(学徒)为主体,企业需求为本的人才培养的新模式,对职业教育教学模式改革、课程标准建设具有示范意义。本文通过数控专业的调研和分析,研究深入校企合作的形式、内容和模式,立足实际,重心努力偏向企业的需求,更多地让企业参与人才培养和评价,突出可行性,为推进现代学徒制做一些积极地探索。