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基于以生为本的《物理化学》课堂教学探索

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摘要 基于对13材料科学与工程专业的问卷调查,从物理化学的教学内容,教学方法和考评方式三方面探索提高物理化学课堂教学效果的方法。
出处 《科技视界》 2016年第2期46-47,共2页 Science & Technology Vision
基金 浙江省教育厅教改项目支持(Kg2013614)
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