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浅谈数学教学中“阅读”的思考
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摘要
教师在教授知识时,要教会学生看书,立足于培养和发展学生的各方面能力,指导学生阅读方法,养成学生良好的读书习惯。熟悉有关数学语言,培养学生数学课堂的联想能力。
作者
何慧珍
机构地区
永宁县闽宁中学
出处
《科技视界》
2016年第2期241-241,共1页
Science & Technology Vision
关键词
数学教材
阅读能力
培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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